6月27日下午，我院教务处负责人、科研处负责人及部系主任到前湖校区一楼报告厅聆听香港城市大学中国文化中心主任、“大学文康委员会”主席、耶鲁大学历史学哲学博士郑培凯教授郑教授讲座。

郑培凯教授座客“前湖论道”，与来自学校各部门、各学院的师生畅谈“中国文化与通识教育——如何培养香港与江西大学生”的话题。讲座由朱友林副校长主持。

郑培凯教授在讲座开始时开宗明义地指出：通识教育不是专才教育，而是人才与性向培养的教育。郑教授用诙谐的语言告诉大家：本科教育必须有“大学”的理念，大学不是培养没有社会文化关怀的“高级打工仔”，而是要通过专业训练的过程，激发学生对知识追求的兴趣、对自己生存意义的反思，对人类社会的关怀，以及对正义与真理的坚持。

郑教授认为，本科教育不等于“专业教育+通识教育”，本科课程也不是专业课程和通识课程的简单相加，更不能用现成的课程去“冒充”通识课，“本本主义”的课程调配只是治疗教育痼疾的“创可贴”，不能达到通识教育的理想。他指出“越是入门越需要大师”，应提倡“大师教通识”。

朱友林副校长高度赞扬郑教授的精彩报告，他指出，郑教授用生动而简明的语言阐述了通识教育的内涵，揭示了通识教育在大学教育中的重要作用，展示了香港城市大学中国文化通识教育的实践经验，这对我们学校2008年以来推行的通识教育和2009年推进的网络辅助教学等工作，有着十分直接而重要的指导意义。